Sprache ist der Schlüssel zur Welt. Mit der Sprache drücken wir uns aus, entwickeln Ideen, kommen miteinander ins Gespräch und können unsere Gedanken in Worte fassen.

Reden, spielen und lernen ist nur mit Sprache möglich. Ob gesprochene Sprache oder Gebärdensprache –  Menschen wollen miteinander sprechen, Sprache umgibt uns in allen Bereichen unseres Alltags.

Kinder im Krippen- und Kindergartenalter befinden mitten sich in ihrer Sprachentwicklung, darum ist es besonders wichtig, den individuellen Sprachstand des Kindes im Blick zu haben. Das ist ein wichtiger Bildungsauftrag der pädagogischen Fachkräfte in Krippe und Kita: die Sprachentwicklung spielerisch und kindgemäß im Krippen-/Kita -Alltag zu fördern und mit den Eltern ins Gespräch zu kommen, falls die Sprachentwicklung auffällig wirkt. Denn dann müssen eventuell weitere sprachfördernde Maßnahmen außerhalb der Kita in Anspruch genommen werden, wie z. B. Frühförderung oder Logopädie.

 

Seit 2018 sind wir in unserer Kita Teil des Bundesprogramms „Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“. Durch das Programm ist Frau Aßmann als Fachkraft Sprache mit einer halben Stelle in unser Team gekommen. Sie begleitet die pädagogischen Fachkräfte im Nikolaikita-Alltag in allen Ebenen der sprachbildenden Arbeit mit den Kindern.

Da Sprache und Sprachentwicklung aber nicht abgetrennt werden können von dem Umfeld, in dem das Krippen- oder Kindergartenkind aufwächst, rücken im Bundesprogramm Sprach-Kitas außerdem die beiden Bereiche „Zusammenarbeit mit Familien“ und „Inklusive Bildung“ in den Fokus. Die Sprache sowie die Kultur des Kindes und seiner Familie sollen von uns wahrgenommen und wertgeschätzt werden, es soll ein vertrauensvolles Miteinander zwischen unserem Kindergarten, dem Kind und der Familie entstehen, so dass sich das Kind hier wohlfühlt und sich entfalten kann. Nur in einer Umgebung, in der sich ein Kind aufgehoben fühlt, wird es spielerisch eine neue Sprache lernen bzw. die Sprache ausgewogen entwickeln.

 

An dieser Stelle der Homepage wollen wir aus dem Bundesprogramm „Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ berichten. Es wird eine bunte Mischung aus Berichten von unseren Projekten und Veranstaltungen werden. Außerdem möchten wir Ihnen hier Informationen und Tipps rund um die Förderung der Sprachentwicklung von Kindern im Krippen- und Kindergartenalter zur Verfügung stellen.

Zeit für Sprache

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Verabschiedung vom Bundesprogramm „Sprach-Kitas – weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ Das waren schöne fünf Jahre – fünf Jahre mit Simone Aßmann, als Fachkraft Sprache die Inhalte des Bundesprogramms nicht nur erarbeitet sondern gelebt hat. Als wir zum 01.01.2018...

Ende der Sprach-Kitas

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Petition zur Weiterführung des Bundesprogramms Sprach-Kitas Anfang Juli 2022 kam die schlechte Nachricht. Das Bundesprogramm Sprach-Kitas soll im Dezember 2022 enden, die weitere Förderung vom Bund wird eingestellt. Das bedeutet für unsere Kita das Ende als...

Buchkita

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Kitas, die im Bereich der Leseförderung und der Lese- und Sprachentwicklung von Kindern aktiv sind , können mit dem Gütesiegel Buchkita ausgezeichnet werden. Wir finden, dass das wie für uns gemacht ist und einfach super zu uns passt. Seit wir zum 01.01.2018 im...

Die Wölkchen-Bücherei ist gestartet!

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Die Nikolai-Kita Bücherei gibt es jetzt schon seit 4 Jahren und wird von unseren Kita Kindern sehr gerne und regelmäßig genutzt. Wir haben hier unter den Nikolai-Kindern richtige Leseratten und Bücherwürmer, die sich jede Woche auf den Bücherei Tag freuen. Ende Januar...

Zeit für Sprache

Zeit für Sprache

Wir haben eine neue Wanduhr vom Bundesprogramm Sprach-Kitas zugeschickt bekommen. Die Uhr passt wunderbar ins "kleine Büro", in dem nun mein Schreibtisch untergebracht ist und wo ich zukünftig für alle Kinder, Kolleginnen und Gäste unserer Kita zu finden bin. Der Satz...

Die drei Spatzen- mehr als nur ein Gedicht

Die drei Spatzen- mehr als nur ein Gedicht

Frau Ehrecke und Frau Hämmerling berichten vom Drei- Spatzen- Projekt: Aus dem Sausewind-Gruppenraum haben wir einen schönen Blick auf die Bäume und Sträucher des Spielgeländes. Wir können  die Eichhörnchen dabei beobachten, wie sie Zweige aus Bäumen und Büschen für...

Sprach- und Sprechspiele …Teil 1

Um Kinder zu fördern oder zu fordern sollten sie viel spielen. Fred Rogers, ein amerikanischer Kinder-Fernsehmoderator der 1970er Jahre, hat es seinerzeit treffend formuliert: "Über "Spielen" wird oft gesprochen, als wäre es eine Auszeit...

„Warten auf den Frühling“

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...wir sind soooo begeistert !! Frau Aßmann hat es vorgemacht: erst muss man sich eine Geschichte ausdenken - dann die Bilder dazu malen - dann die Kamera anstellen - und los geht's! - Geschichte erzählen - fertig! Wir freuen uns riesig über den Film von Lisa und...

Digitalisierung in unserer Kita

Digitalisierung in unserer Kita

Wir machen uns weiter auf den Weg in die Digitalisierung, denn unsere Kita hat vom Bundesprogramm "Sprach-Kitas"  einen Digitalisierungszuschuss erhalten. Wir können nun unsere digitalen Möglichkeiten ausbauen, aber auch unseren Bildungsauftrag im Bereich "Umgang mit...